Labai gerai, jog atvirais klausimais skatinai vaiką kalbėtis ("apie ką nori kalbėtis?")
Išdykaujančiuose pokalbiuose labai svarbu atpažinti, kada pokalbis yra juokaujančio pobūdžio, nesimezga ir būtų galima pritaikyti trijų žingsnių taisyklę:
Įvardiname kas trukdo kalbėtis, skatiname vaiką pakeisti elgesį, jei niekas nesikeičia, atspindime tai ir galiausiai atsisveikiname.
Svarbiausia stengiamės neiti su vaiku į kovą, o ramiai paaiškiname, ką girdime: "girdžiu, kad sakai, jog tai aš tau paskambinau, na, bet VL neskambina kitiems, taip gaunasi, kad nei aš tau paskambinau, nei tu man" ir pasiteiraujame gal apie kažką norėtų pasikalbėti visgi, jei vėl pakartoja, kad tai VL jam paskambino, atreaguojame: "girdžiu, kad tu vėl kartoji tą patį, jog tai aš tau paskambinau, tad suprantu, kad šį kartą mums nepavyksta pasikalbėti, todėl atsisveikinu...".