Labai džiugu, kad pokalbyje naudojai daug atvirų klausimų, jie skatino vaiką kalbėti, vystėsi pokalbis. Net keli uždari klausimai čia, sakyčiau, tiko ir skatino mąstyti. Tinkamai įterpei pasakymą apie saugumą ir vaikas čia turėjo proga pamastyti, kokios gali kilti grėsmės. Pokalbio pradžioje galėjo būti daugiau atspindėjimų ir jausmų tyrinėjimo. Situacijos tyrinėjimas buvo šaunus, svarbu nepamiršti paklausti, kaip vaikas jaučias, kokie jausmai kyla. Taip pat, kai mergaitė reiškė pergyvenimą, kad gali jam nepatikti, galima buvo atreaguoti į tai, kad pasimatyme yra du žmonės, ir kad jis jai gali nepatikti taip pat arba neatitikti jos lūkesčių. Ir po to dar patyrinėti, kaip tada mergaitė jaučiasi ir galvoja apie tą pasimatymą. Jei kyla neaiškumai, pavyzdžiui, apie programas ar kitas naujoves, visada tikslinamės ir klausiame, jei neaišku, tarkim "aš nežinau, kokia čia pažinčių programėlė, gal galėtum trumpai papasakoti apie ją, kad suprasčiau". Bendrai , tokiame pokalbyje svarbu atreaguoti