Patiko, kad naudoji turinio ir jausmų atspindėjimus, dauguma klausimų buvo atviri, rinkaisi informaciją, ką mergaitė mėgsta veikti, gražiai apibendrinai pokalbį.
Į ką atkreipti dėmesį:
- Neskubėti ir giliau patyrinėti situaciją (pvz. kaip su vaikais bendrauja,, kai neina į lauką; kas šiandien nutiko, kad neturi, ką veikti);
- Renkantis informaciją nepamiršti pasidomėti, kaip tuomet jautėsi.
 - Puiku, kad kartu su mergaite atradai, ką ji norėtų veikti. Po to svarbu išsamiai aptarti kiekvieną alternatyvą (pvz. paskaityti knygą - tai kokią knygą paskaitytų, kada tai norėtų daryti, kiek laiko skaitytų ir pan. ir kaip jaustųsi) Pereinant prie kitos alternatyvos, galima klausti, ką po to darytų?, ką dar galėtų veikti? O jei jau yra anksčiau paminėta alternatyva - pvz. "Minėjai, kad dar galėtum paspalvinti" - kur spalvintų, kokiomis priemonėmis, kiek laiko ir pan. ir kaip jaustųsi?)