Kontaktas buvo neblogas, jautėsi, kad labai nori padėti vaikui;
Gerai sekėsi formuluoti klausimus, jie būvo atviri, atveriantys, smagu, kad panaudojai tikslininančius klausimus, tai padeda vaikui pajusti, kad mes atidžiai jo klausomės ("Ar teisingai supratau, kad tik kai kurie vaikai tyčiojasi?")
Nenaudojai atspindėjimų, jie padeda struktūruoti pokalbį, padėti vaikui susivokti situacijoje ir skatina daugiau pasipasakoti;
Pritrūko ir gilinimosi į jausmus, buvai labiau akcentuota į situacijos sprendimą;
Ieškodama alternatyvų stenkis labiau akcentuotis į vaiko atradimus ir juos aptarti, vaikas pats turi ieškoti sprendimo iš situacijos, jis jau paskambino su sprendimais, kuriuos buvo galima aptarti (neiti į mokykla ar primušti), nepanagrindėjai rastų alternatyvų +/-;
Pokalbį struktūruoti sekėsi neblogai, kontaktas užmegztas, nagrinėta situacija, alternatyvos, vėliau jas apibendrinai.
