-pokalbio metu buvai empatiška, stengeisi gilintis į situaciją, suprasti vaiką;
-puikiai formuluoji klausimus, naudojai daug atvirų, tinkamų klausimų. Kai kada naudoji dvigubus klausimus - vienu metu užduodi kelis skirtingus klausimus, to reikėtų vengti;
-klausimus, į kuriuos neturime atsakymų arba negalime duoti atsakymų, grąžiname vaikui - "o ką pats žinai apie narkotikus?" "o kokį tu žinai narkotikų poveikį žmogaus organizmui?" ir t.t.
-pokalbio metu naudojai labai gražius atspindėjimus, klausei apie jausmus;
-pokalbio metu galėjai atkreipti vaiko dėmesį į kylančius dviprasmiškus jausmus, ambivalenciją - iš vienos pusės narkotikus vartoti jam patinka, iš kitos pusės - jis skambina į VL ir domisi narkotikų žala žmogu.