Jautėsi, kad pokalbyje mažiau patiri streso, uždavei daug situaciją tyrinėjančių klausimų, o taip pat davei patarimų susijusių su grėsmėmis internete. Noriu atkreipti dėmesį, kad net ir šioje situacijoje negali būti jokio direktyvumo nurodymo (tai kritinė klaida), visada tyrinėjam ką pats vaikas galvoja apie jam vardinamas alternatyvas, varojam žodžius "gali būti naudinga" "tokiose situacijose paprastai padeda", "vertinga žinoti, kad...". Pokalbyje ignoravai jausmų sritį, todėl kitą kartą kelk sau uždavinį kalbėtis vien apie jausmus - tai pokalbio pagrindas. Primenu, kad jų nuvertinimas "nepergyvenk","reikia tikėtis geriausio" taip pat yra klaidos, kaip tik reikia empatiškai atliepti į vaiko baimes, tyrinėti šį jausmą.