Pokalbyje pokalbyje kūriai erdvę vaikui pasisakyti, naudojai atvirus klausimus, tačiau pasitaikydavo ir dvigubi ar uždari klausimai, kurie pristabdydavo pokalbį arba iš vaiko sulaukdavai atsakymo tik į vieną klausimą. Uždavus atvirą klausimą, suteiktum vaikui erdvės atsiverti ir plačiau pagalvoti apie savo situaciją ar jausmus.
Pokalbyje judėti į priekį leido situacijos tyrinėjimas, bandymas tyrinėti jausmus. Nors klausinėjai apie jausmus “Kaip tu jautiesi?” iš vaiko sulaukei pvz.: tokio atsakymo “Išsimiegojau ir į mokyklą”. Natūralu, kad vaikams gali būti sunku įvardinti savo jausmus, tačiau tokiose situacijose galima pabandyti pasitikslinti atsakymą “Sakai išsimiegojai ir į mokyklą, o tai su kokiu jausmu kitą rytą atsikėlei?”. Pokalbio metu pabandei pakreipti apie tėvus, tačiau vaikui buvo aktuali dar pradinė tema ir jis greitai pokalbį gražino atgal.
Didesnį dėmesį skirk klausimų formulavimui, jausmų tyrinėjimui į gylį, išbuvimui temoje, neskubėk jos pakeisti.