-tinkamas balso tembras, jautėsi rūpestis;
-visų pirma tokio pokalbio metu užtikrinam vaiko saugumą - kur jis dabar, ar sveikas, ar nereikia pagalbos, išsiaiškinę, kad vaikas saugus kalbam toliau;
-puikūs klausimų formulavimo įgūdžiai;
-trūko atspindėjimų, jie skatina vaiką daugiau papasakoti;
-klausei apie jausmus, juos atspindėjai;
-reikėjo gilesnės situacijos analizės - kada  muša, kiek dažnai, kaip stipriai, ką vaikas tada daro ir pan.;
-tokio pokalbio metu labai svarbu išsakyti VL poziciją, kad niekas neturi teisės mušti vaiko ir kad tai yra baudžiamas elgesys;
-orientuotis į pagalbą vaikui, kaip pakeisti situaciją, kad vaikas gyventų saugioje aplinkoje, kur kreiptis ir panašiai (jei vaikas nori spręsti problemą galima būti direktyvesniam), o ne ieškoti problemos vaiko elgesyje (kaip prasti pažymiai).