Pokalbyje iš tiesų nemažai dėmesio skyrei vaiko situacijos situacijos analizei, bei pasitikslinimams. Uždarų klausimų pakeitimas į atvirus leistų vaikui daugiau pasipasakoti. Tuo pačiu pats daugiau sužinosi apie vaiko situaciją, bei vaikas turės galimybę pasipasakoti. 
Pokalbyje judėti tolyn leido reguliarūs pasitikslinimai, bei perklausimai, kai situaciją "nusipiešdavai" sau greičiau, nei vaikas papasakojo. Jei pakeistum "Tai dauguma tavo draugų rūko.?" į "Su kuo rūkai per pertrauka?" ar "Papasakos apie žmones su kuriais rūkai", leistų daugiau sužinoti apie vaiko aplinkinius žmones, "chebrą". Kai paklausi, vaikas papasakoja situaciją, paklausti atvirai yra geriau ne spėti ir paskui išaiškėjus, kad yra kitaip taisytis. 
Reikėtų vengti nurodymų "Pasikalbėk su kuo nors", "Paklausk". Juos reiktų keisti į pamąstymą, pvz.: "Kaip manai, jeigu apie tai su kuo nors pakalbėtum?"
Didesnį dėmesį skirk jausmų tyrinėjimui, atspindėjimui. Vaikui kūrei jaukią aplinką naudodamas jo žodyno žodžius.