Šiltai kalbėjaisi su vaiku,jautėsi,kad nori išsiaiškinti situaciją,padėti.Uždavei daug klausimų,visgi nemažai jų buvo uždari(ar ji draugavo su kažkokiu berniuku KEISTI ką tu apie ją žinai)ar spėjamo pobūdžio(bet yra mergaitė, kuri tau patika KEISTI ar yra kažkas, kas tau dabar patinka(nes gali būti ir berniukas patinkantis);tau patinka klasėje mergaitė KEISTI papasakok daugiau apie mergaitę, iš kur ją pažįsti).Naudojai nemažai natūralizavimų, kas yra labai gerai. Juos galima naudoti po klausimų apie jausmus arba kai vaikas konkrečiai įvardija jausmą.Tyrinėjant situaciją visada reikia tyrinėti ir jausmus, su jais išbūti ir neskubėti prie sprendimų, sprendimas nėra tikslas, prie jo bėgama, kai sunku išbūti su jausmais. Situaciją (faktus ir JAUSMUS) reiktų tyrinėti daug labiau/ilgiau. Pasikartoti intro kam skirta vl. Labiau išlaikyti vientisą konsultanto poziciją, nesileisti į draugiškumus(O,kaip šaunu KEISTI ačiū, kad daliniesi).Linkiu su vaiku būti čia ir dabar.Linkiu ir toliau tobulėti